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随着教育体系的持续革新，假期已经成为了学生个人全面发展的一个“宝贵时期”。在这段时间里，社会实践活动作为提升学生综合素养和深化探究式学习的关键途径，展现出了前所未有的生机与潜力。

在此背景下，iEnglish智能英语学习解决方案正式推出了第四期iEnglish配音季活动。此活动旨在通过配音实践，激发学生的语言潜能，增强口语表达能力，进而激发他们对英语学习的热情。

自iEnglish配音季创立以来，活动已成功举办三届，吸引了成千上万名学生的积极参与。在近期落幕的第三届活动中，鸿鸿（化名）凭借出色的语言表达能力和出色的配音技艺，脱颖而出，荣获“荣耀之声”的称号，成为众人效仿的典范。

之所以鸿鸿能在众多参与者中崭露头角，离不开iEnglish的陪伴。在长达2100多天的时间里，iEnglish作为英语学习的伙伴，见证了普通女孩成长为英语达人的历程。

鸿鸿在英语学习中遇到了许多学习者的共同难题：在单词、短语搭配以及语法背诵的过程中逐渐失去了学习的乐趣；尝试了各种数字化学习工具，如百词斩、扇贝单词等，虽然有助于积累词汇，但未能找到适合自己的学习路径。

问题主要体现在三个方面：一是孤立的记忆方式忽视了英语学习的整体性和连贯性，无法构建全面的学习生态；二是学习方式的单一性和枯燥性降低了学习动力，难以持续激发兴趣；三是学习工具未能精准匹配每个学生的学习需求。

与此不同，iEnglish以其独特的教育理念和创新方法赢得了众多家长和学生的青睐。相比传统的或单一功能的数字化学习工具，iEnglish深刻理解了英语学习的本质——自然习得过程。它构建了一个集视、听、说于一体的全方位、多维度学习生态系统，使学习者在丰富、有效的输入输出中自然掌握英语。

iEnglish提供海量学习资源，涵盖了视听说三个领域，确保用户在多样化的场景中全面提升英语能力。同时，它巧妙地融入了趣味元素，将原本可能乏味的学习过程转化为生动有趣的体验，极大提升了学习者的积极性和兴趣。

在针对今年参加高考用户的调查报告中，iEnglish的学习理念得到了充分验证。数据显示，高考英语成绩超过130分的用户占比超过20%，超过50%的用户成绩在120分以上。

iEnglish配音季负责人陈佳表示，英语学习的核心在于实践与运用，配音季活动正是这一理念的生动体现。该活动不仅为学生提供了展示自我、锻炼口语的机会，更重要的是，它鼓励学生在输入与输出并重的学习过程中，不断探索、勇于尝试，最终实现了从“被动接受”到“主动探索”的转变。