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7月6日，国务院新闻办公室举办了一场以“权威部门话开局”为主题的新闻发布会，由教育部部长怀进鹏介绍了“加快建设教育强国 办好人民满意的教育”的相关情况。

教育部自去年起开始实施教育数字化战略行动，取得了显著成效。中国“国家智慧教育平台”荣获2022年度联合国教科文组织教育信息化奖。针对下一步的教育数字化战略实施计划，怀进鹏详细解答了记者的问题。

怀进鹏指出，教育数字化是教育现代化的重要组成部分。去年，教育部全面启动国家教育数字化战略行动，通过典型应用和服务至上，为社会各界提供了简洁高效、安全可靠的数字化教育平台。这一行动旨在通过合作，聚合中国教育资源的优势，共同推动教育数字化进程，促进教育现代化。

怀进鹏提到，国家智慧教育平台上线一年以来，访问量已突破260亿次，成为全球最大的教育教学资源库，惠及超过两亿青少年。通过这个平台，边远地区的青少年也能享受到来自上海、北京、浙江和江苏等地的优质教育资源。这种方式不仅实现了优质资源的均衡分配，还大大提升了教育的普及率。

怀进鹏强调，教育数字化是中国开辟教育新赛道和形成新优势的关键突破口。未来，将进一步推进数字教育，以支持个性化学习、终身学习及优质教育资源的广泛覆盖，助力教育现代化。

在具体实践中，教育部通过“慕课西部行计划”，为西部地区高校提供了超过19万门慕课和定制化课程，促进了西部地区混合式教学的发展，参与学习的学生超过4.95亿人次，为西部高校的人才培养提供了强有力的支持。此外，东部和北京等地的高校也积极参与到西部教育建设中，形成了独特的“孔雀西北飞”现象。

怀进鹏认为，教育数字化不仅仅是技术的应用，更是推动教育改革的重要力量，能够更好地服务于学生的学习与发展，教师的教学与科研，以及学校管理能力的提升，从而适应新时代教育现代化的要求。

下一步，教育部将从四个方面深入实施教育数字化战略行动：

1. 建设国家教育数字化大数据中心：打造一个集优质教育资源服务、资源共享、管理和评估于一体的综合平台。

2. 强化大数据赋能教育教学：加大投入力度，利用大数据提升优质教育资源的均衡分布，促进人的全面发展和教育能力的提升。

3. 增强教育有效公共服务能力：除了服务学生学习和教师教学能力提升外，还通过“国家智慧教育平台”提供各类公共服务，如就业服务等，满足不同群体的需求。

4. 加强数字教育国际化：中国应与国际同行分享教育资源、能力和经验，推动国际合作交流，共同促进数字教育的发展。

怀进鹏表示，未来将继续深化数字教育试点项目，如依托国家智慧教育平台开展数字支教试验，通过信息技术和艺术课程，提升青少年的数字素养和技术能力，同时也提高教师的教学水平。

此外，教育部还将进一步提升教育公共服务能力，通过多种方式加强学生的实践能力，为现代化教育提供更多支持。同时，积极推进教育数字化的国际化进程，为构建学习型社会奠定坚实基础。

总之，教育数字化不仅是教育现代化的重要组成部分，也是推动教育改革、实现教育公平与质量提升的关键路径。